Требования к поступающим, порядок перевода
Музыкальное отделение
При приеме на обучение по дополнительным предпрофессиональным и общеразвивающим программам обучения в области музыкального искусства ГБУДО г. Москвы "ДШИ имени Франца Шуберта" проводит приемные прослушивания детей с целью выявления их творческих способностей.
Прослушивания детей проводятся в форме творческих заданий, позволяющих определить наличие и уровень музыкальных способностей ребенка - слуха, ритма, памяти, а также уровень эмоционального восприятия музыки.
Цель прослушивания - выявление музыкальных способностей ребёнка, желающего обучаться в музыкальной школе.
Задача прослушивания – выявление детей наиболее способных к обучению по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в области музыкального искусства.
Учащиеся подготовительных (дошкольных) групп, а так же дети, имеющие музыкальную подготовку, проходят приёмные прослушивания на общих основаниях.
Во время прослушивания приемная комиссия анализирует общее развитие поступающего (интеллект, мышление, внимание, фантазию) и его физические данные (телосложение, развитость и строение пальцев, рук, плечевого аппарата и т.д.).
Диагностика музыкальных способностей детей проводится по следующим показателям - слух, ритм, память.
Музыкальный слух: Ребёнок обязательно должен исполнить подготовленную песенку (оценивается чистота интонирования, выразительность исполнения), и рассказать выразительно стихотворение. Конечно, необходимо к этому немного подготовиться. Песенку лучше выбрать заранее – она должна быть не трудной. Пение отлично выявляет наличие или отсутствие музыкального слуха. Комиссия может дать ещё несколько тестовых заданий – например, прослушать и спеть сыгранную на инструменте попевку (мелодию из нескольких звуков), или на слух определить количество взятых нот – одна или две.
Чувство ритма: Чаще всего при проверке ритма просят прохлопать предложенный ритмический рисунок – первым хлопает педагог, а ребенок должен повторить. Могут попросить спеть песенку, отбивая или прохлопывая ритм. Стоит отметить, что музыкальный слух впоследствии развить гораздо легче, чем чувство ритма. Члены комиссии, совершая свой выбор, это тоже учитывают.
Память: «Измерить» память на приёмных испытаниях сложнее всего, потому специальных заданий на определение качества памяти обычно не проводится, разве что могут предложить повторить пропетую или сыгранную мелодию.
Каждое качество из названных трёх оценивается отдельно по десятибалльной системе. Общая сумма баллов – критерий для конкурсного отбора в школу.
Также учитываются физические возможности, необходимые для обучения по выбранной специальности, коммуникабельность, общее развитие, особенности поведения и социальной адаптации ребёнка.
Поступающие во второй и последующие классы школы проходят приёмные прослушивания за соответствующий класс по специальности и собеседование по теоретическим предметам.
Отделение «Изобразительное искусство»:
Для приёмных просмотров-- принести имеющиеся рисунки;
- выполнить задание преподавателя – 1,5 часа на выполнение предложенной композиции ( как правило натюрморт из нескольких предметов);
Оцениваются в работе поступающего по десятибалльной системе следующие критерии : живопись, рисунок, композиция.
Для прохождения приёмных просмотров (ИЗО) просьба приносить с собой:
- кисти и краски (акварель или гуашь) или пастель или цветные карандаши (то чем ребёнку удобнее рисовать);
- бумагу А3;
- карандаш простой, ластик;
Примеры натюрмортов для приёмных просмотров:
Отделение «Художественное слово» (театральное искусство):
- прочитать выученное стихотворение объёмом не менее трёх четверостиший.
Оцениваются: выразительность исполнения, дикция, артистизм, общий уровень развития, коммуникабельность.
Зачисление учащихся в школу производится приказом директора на основании решения приемной комиссии.
Родители на экзамен не допускаются
ПОРЯДОК ПРИЁМА ИЗ ДРУГИХ образовательных организаций (ДШИ, ДМШ) в старшие классы (2-7):
В рамках дополнительного приёма во второй и последующие классы в период с 17.09.2026 по 15.10.2026 при наличии свободных мест в ДШИ им.Ф.Шуберта.
Для приёма учащегося в классы старше 1-го, необходимо предварительно созвониться с куратором направления (см. раздел Контакты, «График приёма ответственными сотрудниками») . Уточнить наличие мест в ДШИ по Вашей специальности, программе обучения (предпрофессиональной или общеразвивающей). При наличии мест, уточнить дату и время прослушивания, а также необходимость регистрации на портале mos.ru
В случае успешного прослушивания в ДШИ предоставляется академическая справка учащегося, индивидуальный план занятий учащегося (при наличии) из предыдущей образовательной организации и все документы для личного дела учащегося , а также договор в зависимости от программы обучения (предпрофессиональной или общеразвивающей), см Документы-бланки для заполнения